Jugando aprendemos  sistemas y muchas cosas más!

Una Weblesson para  7º y 8º Grados de  Educación Básica Secundaria

Elaborada por
Maria Mercedes Pacheco Maldonado
http://www.lacoctelera.com/mariam11347
mariam11347@hotmail.com
Leticia Moreno Botia
lettymo2003@hotmail.com

 COLEGIO IED REPÚBLICA  BOLIVARIANA DE VENEZUELA

LOCALIDAD 14 -LOS MÁRTIRES
BOGOTÁ-COLOMBIA

    Guía  Objetivos | Situación | Tarea | Recursos | Evaluación |


Guía para Maestros.

Para acceder a esta importante información revise  el siguiente archivo Guía para maestros.doc


Objetivos

1.Utilizar la informática educativa como herramienta pedagógica de apoyo para familiarizarse con búsqueda de recursos digitales de apoyo a diversas áreas.

2.Seleccionar y utilizar  las herramientas apropiadas y los recursos tecnológicos, para ejecutar una variedad de tareas y solucionar problemas.

3.Emplear recursos de TICs - software educativo de juegos, para  bajarlos, instarlos, jugarlos, evaluarlos , desarrollar guías de uso y recrearlos  con materiales  concretos.

4.Desarrollar las competencias comunicativas de escritura, habla, lectura y escucha, fundamentalmente apoyados en  juegos digitales.

5. Potenciar el trabajo colaborativo y la optimización de  recursos.

Situación/Pregunta generadora

Todos los colegios no son iguales...
Vemos:
En un colegio muy cercano la profesora de sistemas no permitía que  sus estudiantes entraran a la sala  a buscar juegos, se la pasaba borrando todo lo que la otra jornada dejaba instalado para  lograr cumplir  con los talleres  prediseñados.
Sus estudiantes volteaban el monitor y cuando menos lo espera...
¡Estaban.... jugando!
Sus chicos le peleaban diciéndole:
¿Cómo en la otra jornada si pueden jugar y aprenden  también los temas de nosotros?

Esta inquietud la obligó a buscar información sobre el aporte de los juegos para el desarrollo de habilidades comunicativas y pensó como podría relacionarlo con su área, igualmente decidió quedarse para ver que era lo que pasaba  con los otros  estudiantes  y al llegar  escuchó las palabras motivadoras del inico de la clase...
Buenas tardes Chicos:
Anuncio especial:
¡El área de informática  está de acuerdo con que los niños, niñas y Jóvenes se diviertan con los recursos de la sala de sistemas!
hoy vamos a  ubicar nuevos juegos ...
Y vió como los chicos  iniciaban entusiasmados el trabajo...
Todos en grupos, para aprovechar los escasos computadores... Con 10  máquinas  windows 95, 98 y una XP, con tres estaciones  conectadas a internet muyyyyyyyyyyyyyy lento.

Tarea

Se plantean 3 sesiones de trabajo de 45 minutos cada una.

1ª sesión.
Hacer click en el siguiente enlace, allí encontrarán las  pistas para trabajar

para  enriquecer las posibilidades de nuevos productos desde los juegos.

* Trabajo grupal con los equipos que identificaron juegos afines ( de apoyo a sociales, matemáticas, lenguaje, etc.) resolviendo el reto de  crear otros productos.
Todo en el siguiente enlace:

SESIÓN 2.doc

3ª sesión.

Trabajo creativo de los estudiantes  desarrollando un proyecto  y registrando paso a paso los procedimeintos a partir de  los juegos seleccionados en el siguiente enlace:
SESIÓN 3.doc

Si se tiene el recurso realizar la fotografía de seguimiento y contactarse  por el blog http://www.lacoctelera.com/mariam11347, donde serán publicadas de manera gratuita y con fines  netamente educativos sus nuevas construcciones.

Recursos
Este proyecto se diseñó con recursos gratuitos ubicados en :
http://www.internenes.com En esta página  hay una amplia variedad de juegos clasificados por áreas y con una breve descripción de su utilidad pedagógica.
Otros lugares donde se realizaron consultas y que pueden ser de utilidad :

http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html
Esta página es muy valiosa ya que tiene acceso clasificado a nuevos recursos en las categorías de animales, cuentos  historias y personajes  conocidos por los niños.Es muy útil para iniciarse en el rastreo  de  recursos en internet y para aprender  a guardar las direcciones electrónicas.
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/soft.htm
http://www.arconet.es/users/marta/default.htm
Esta página  tiene una base de datos a dos columnas  donde  los estudiantes seleccionan la categoria del animal en la primera y la clase en la segunda, de tal manera  que hace pareamiento y aparece  la imagen correspondiente.
Se pueden salvar las imágenes para hacer loterías.
http://www.indicedejuegos.com/superjuegos/chess.htm
Juego de ajedrez gratuito. 1064 kb. muy sencillo, fácil de transportar en un diskette, para que niños, niñas y jóvenes se inicien en la instalación y en la creación de accesos directos
En todos los materiales de clase encontrará referencias
http://www.lacoctelera.com/mariam11347/post/2006/06/08/a-donde-estan-juegos-

Blog con la experiencia pedagógica validada del Colegio IED República Bolivariana de Venezuela. Se accederá directamente a la experiencia del Uso de  Juegos en computador.
En: http://www.lacoctelera.com/mariam11347/post/2006/10/07/juegos-y-matematicas-creativas donde  se expone la creación de un ajedrez de manera manual y su posterior juego en el computador.Tambien se  indica la página de internet donde puede bajar  un ajedrez digital de escasos 1064 kb.y por este link el ingreso a muchos otros juegos.

Criterios de evaluación.
Cada sesión contiene una guía con el paso a paso a trabajar, la cual será diligenciada por los integrantes de cada equipo.
Como valoración de las diferentes a etapas del proceso se debe  consultar e imprimir la siguiente rúbrica a efecto de que los participantes estén al tanto desde el inicio de las valoraciones de cada  etapa:
FICHA EVALUATIVA PROCESOS.doc

Bibliografía
http://contexto-educativo.com.ar/2001/1/nota-06.htm  Este artículo ayudará a los maestros  y a otros adultos interesados en el tema del aporte de  los juegos  digitales en el aprendizaje.
http://www.aula21.net/tallerwq/tareas/tareonomiawebquest2.htm
En esta página los docentes  y/o adultos interesados en diseñar nuevas actividades a partir de  juegos, encontrarán una rica clasificación de  tareas para desarrollar competencias de búsqueda de información, desarrollo de la creatividad, posibilidades de análisis y juicio entre  otras.
serán de gran ayuda para los maestros interesados en cambiar su tradicional forma de trabajo.
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/. es una útil página para herramientas de andamiaje.
http://rubistar.4teachers.org/ se empleo para crear la rúbrica a la medida de este proyecto.